Voleu veure la nostra capsa de les emocions?

Aquesta és la capsa de les emocions dels nens i nenes de P4, P5, 1r i 2n . Una eina més per poder treballar les seves emocions. Seguim treballant el Monstre de Colors!

Mireu,mireu tot el que hi ha a dins...

Primer us ensenyem les fitxes de les preguntes que utilitzarem per iniciar l'activitat:

Hi ha 4 tipus de fitxes. Els nens juntament amb la monitora escullen quina temàtica volen fer:

I per últim, tenim els pals grans del Monstre de Colors. N'hi ha un per cada emoció.

Com utilitzem la capsa? Doncs fem diferents activitats...

Activitat: Fitxes "Imita una cara".

La monitora crida a un nen o una nena i a cau d'orella li diu una cara a imitar, per exemple: cara enfadada, cara contenta, cara preocupada...

El nen o nena es gira mirant els seus companys/es i l'ha de fer i els demés endevinar-la. Qui ho endeveni va cap a la monitora i segueix el joc.

Amb els nens i nenes de 1r i 2n es pot fer el mateix però jugant "Als contraris" és a dir, els nens o nenes hauran d'endevinar la cara que fa però dient el seu antònim.

Activitat: Fitxes "Digues alguna situació en la que...".

En aquesta activitat cada nen o nena podrà explicar alguna situació en la que hagi sentit vergonya, por, alegria, enuig, tristesa o amor". Aprofitarem per potenciar el diàleg i el saber escoltar als demés.

Activitat: Fitxes "Com et sents quan...".

En aquesta activitat es poden utiitzar:

a) Pals petits del Monstre de Colors. Repartirem els  sis pals per cada nen o nena. Llegirem la situació, per exemple: "Com et sents quan els teus amics no et deixen jugar?". Cada nen/a podrà aixecar el monstre que ell o ella creu que més representa el que sent. Si veiem que hi ha diferents monstres aixecats podem aprofitar per fer conversa amb ells. També podem fer grups de mateixos colors de monstres i veure si hi ha pocs o molts i preguntar-nos el perquè respectant en tot moment la decisió de cadascun d'ells/es.

b) Pals grans del Monstre de Colors. Escollim un nen o nena que voluntàriament vulgui anar al costat de la monitora i llegim la situació d'abans. el nen o nena té un temps per pensar i escollir quin Monstre gran de Colors vol aixecar perquè és el que més representa el que sent. 

Aquesta activitat també la podem ampliar convidant als nens i nenes si volen explicar alguna situació que hagi passat al menjador i la mecànica seria la mateixa tan amb els pals petits com amb els pals grans.

Activitat: Fitxes "Què sent el teu cos quan..."

De vegades als nens i nenes els hi costa expressar que és el que senten, normalment solen dir: "estic rara/o, noto alguna cosa però no sé..." En aquesta activitat intentarem posar noms a allò que li passa al nostre cos quan, per exemple: ens caiem a terra? o tenim febre? o rebem una bona o dolenta notícia?...

Llegim la pregunta en veu alta i cada nen o nena podrà aixecar la mà i explicar-ho. Treballem el saber esperar el torn per parlar (paciència) i respectar la diversitat d'opinions que es poden donar (tolerància).

Tot seguit us ensenyem  fotografies dels nens i nenes de 1r fent alguna de les activitats:

A mesura que els demés grups vagin fent les activitats anirem penjant més fotografies.